Writing Performance Assessment
Mi mamá me habló de las botas de mi abuelo. Yo le pregunte para zapatos nuevos porque yo quiero correr rápidamente y no puedo con mis zapatos viejos. Yo busque en el closet y saque las botas. Las botas viejas no me ayudan a correr rápidamente. Son muy viejas y grandes. También, hacía otras cosas en el closet: Una guitarra pequeña, una figura, y papeles viejos. Agarre la figura, es interesante.
¡La ropa de una muñeca fue grande! Yo pienso que la figura transformó la ropa de la muñeca a ropa real para personas. Voy a poner comida pequeña con la figura y mirar que pasa en la mañana.
La figura es un ekeko, una estatua para el festival de Alasitas. Yo quiero usarlo para el festival y comprar cosas pequeñas en el mercado. ¡Yo quiero dinero y videojuegos y un carro para mi papa!
El padre de Nicolas está mal, está enojado. Él estuvo gritando a Nicolas porque quiere mucho para el hermano enfermo de Nicolas. Uso violencia con Nicolas. Yo pienso que un regalo está bien.
Yo encontré el Ekeko, pero no quiero usarlo. Yo puse la figura en el closet con los papeles viejos. Tengo familia y amigos.
¡La ropa de una muñeca fue grande! Yo pienso que la figura transformó la ropa de la muñeca a ropa real para personas. Voy a poner comida pequeña con la figura y mirar que pasa en la mañana.
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El padre de Nicolas está mal, está enojado. Él estuvo gritando a Nicolas porque quiere mucho para el hermano enfermo de Nicolas. Uso violencia con Nicolas. Yo pienso que un regalo está bien.
Yo encontré el Ekeko, pero no quiero usarlo. Yo puse la figura en el closet con los papeles viejos. Tengo familia y amigos.